Tema del corso Il corso indaga le questioni seguenti:
(a) Il linguaggio è un istinto?
(b) La lingua che parliamo determina/riflette il nostro modo di vedere il mondo?
(c) Il linguaggio gioca un ruolo nella costruzione delle nostre categorie sociali?

Prerequisiti Capacità di leggere testi in inglese.

L'esame è orale. Non sarà più possibile dare un esame su questo programma dopo l'appello di Settembre 2024.

Testi per l'esame I testi da studiare sono gli stessi sia per gli studenti che frequentano sia per gli studenti che non frequentano.

Per l'esame da 9 crediti
Chomsky N., Linguaggio e problemi della conoscenza, Il Mulino, 2016
Moro A., I confini di Babele. Il cervello e il mistero delle lingue impossibili, Il Mulino, 2015
Deutscher G., La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà, Bollati Boringhieri, 2016
Bianchi C., Hate speech. Il lato oscuro del linguaggio, Laterza, 2019
+ slides, letture e altri materiali di supporto disponibili su questa pagina per ogni lezione.

Per l'esame da 6 crediti
Chomsky N., Linguaggio e problemi della conoscenza, Il Mulino, 2016
Moro A., I confini di Babele. Il cervello e il mistero delle lingue impossibili, Il Mulino, 2015
Deutscher G., La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà, Bollati Boringhieri 2016
+ slides, letture e altri materiali di supporto disponibili su questa pagina fino alla lezione quattordici inclusa.

Per gli studenti che devono fare un'integrazione Erasmus per 3 crediti
Chomsky N., Linguaggio e problemi della conoscenza, Il Mulino, 2016
Moro A., I confini di Babele. Il cervello e il mistero delle lingue impossibili, Il Mulino, 2015
+ slides, letture e altri materiali di supporto disponibili su questa pagina fino alla lezione dieci inclusa.

Come funzionano le lezioni

Prima della lezione, dovete fare il compito ovvero leggere le pagine che ho assegnato, annotarvi quello che non capite, e cercare di rispondere ad alcune domande.

Poi a lezione facciamo questo:

• nella prima parte della lezione, parliamo delle pagine che avete letto. Mi dite quello che non avete capito, io cerco di spiegarvelo. Poi cerchiamo di rispondere insieme alle domande che ho assegnato (cioè, io vi chiedo come rispondereste, voi me lo dite, io vi dico se la risposta è giusta o no);
• nella seconda parte della lezione, presento un argomento collegato alla lettura che avete fatto. Le slides che uso per la presentazione sono disponibili qui sotto.

Lezioni e assegnamenti

Lezione uno: il quadro teorico
Assegnamento
Lettura: Chomsky, Linguaggio e problemi della conoscenza, pp. 3-12 pdf
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Lezione due: struttura sintattica
Assegnamento
Lettura: Moro, I confini di Babele, sez. 1.2.3 La ricorsività pdf
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Lezione tre: innatismo (dipendenza dalla struttura e wanna-contraction)
Assegnamento
Lettura: Chomsky, Linguaggio e problemi della conoscenza, pp. 38-45 pdf
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Lezione quattro: innatismo (teoria del legamento)
Assegnamento
Lettura: Chomsky, Linguaggio e problemi della conoscenza, pp. 66-68 pdf
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Lezione cinque: lingue impossibili
Assegnamento
Lettura: N. Smith "Savants" pdf
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Lezione sei: la lingua nel cervello
Assegnamento
Lettura: Moro, I confini di Babele, Capitolo 2
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Slides pdf, pdf

Lezione sette: le lingue dei segni
Assegnamento
Lettura: Sacks, Vedere voci, Capitolo 1 pdf
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Lezione otto: lingue creole
Assegnamento
Lettura: Bickerton, "Le lingue creole" pdf
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Lezione nove: la lingua dei segni del Nicaragua
Assegnamento
Letture: Bambini silenziosi, nuova lingua pdf, "Bambini che creano le proprietà fondamentali del linguaggio: prove da una lingua dei segni emergente in Nicaragua" pdf
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Lezione dieci: lingue dei segni tattili
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Lezione undici: la sintassi della parentela
Assegnamento
Lettura: Chomsky, "Questioni di forma e interpretazione" pdf
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Lezione dodici: grammatica universale nella foresta amazzonica
Assegnamento
Lettura: Everett, "Ricorsività: il linguaggio come una bambola Matrioshka" pdf video
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Lezione tredici: il determinismo linguistico
Assegnamento
Lettura: Whorf, "Scienza e linguistica" pdf
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Lezione quattordici: riferimento spaziale nelle lingue naturali
Assegnamento
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Lezione quindici: il sessismo nella lingua
Assegnamento
Lettura: Eckert&McConnell-Ginet, "Costruire, decostruire, e ricostruire il genere" pdf
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Lezione sedici: slurs
Assegnamento
Lettura: Bianchi, Hate speech. Il lato oscuro del linguaggio, pp. 91-114 (Cap. 3, sezioni 1-3)
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Lezione diciassette: il mito dell'uomo neutro
Assegnamento
Lettura: Moulton, "The myth of the neutral "man" " pdf
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Lezione diciotto: genericamente parlando
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